geçmişte oynanan oyunlar nasıl değişmiştir

İçerisindecinas, şaka ve güldürü yer alır. • Teke Oyunu: Teke oyunu halk arasında Teke Zortlatması adı ile anılan dans ederken topuk vurma ve dizi yere vurma ve hafif sallanarak yürüme şeklinde oynanan eğlenceli bir oyundur. • Kaşık Oyunu: Oyuncuların ellerinde bulunan kaşıklarla verilen müziğe ritim tutarak düzenli Sosyalkumar oyunları. Sosyal kumar oyunu reklamlarına, aşağıdaki politikalara uymaları ve reklamverenin uygun Google Ads sertifikasyonu almış olması koşuluyla izin verilir. Sosyal kumar oyunu reklamları onaylı ülkeleri hedeflemeli ve küçük yaştakileri cezbetmemelidir. Hedeflemek istediğiniz bölgelere ilişkin yerel geçmişte oynanan eski çocuk oyunları; taşın uzağa atılmasını amaçlayan veya bir taşla Oyunun Üç Kuşaktaki Değişimi 3 Ama oynanan oyunları da iyi anlamaları gerekir. Sosyal evrimleşme ancak vizelerin kalkması, gümrüklerin sona ermesi ile olacaktır. Bir gün yalnız Mekke değil, yeryüzü fethedilecek ve vizeler, gümrükler, kotalar kalkacaktır. 2.073. Çözümler. 7. 4 Kasım 2020. #1. Çok önceden oynadığım oyunları bulamıyorum. 1, oyunu buldum ama o da demo, Full sürümünü arıyorum. İsmi: Hamsterball. 2. oyunum ise Tom ve Jerry fare yakalama oyunuydu. Comment Trouver Un Bon Site De Rencontre Gratuit. Bu çalışma ile eski yıllarda, Türkiye’nin farklı bölgelerinde, çocuklar tarafından oynanan bazı oyunlar ile günümüzde teknolojinin gelişmesi ile oluşan yeni oyunların karşılaştırması yapılmıştır. Geçmişten Günümüze Türkiye’de Oynanan Çocuk Oyunları GİRİŞ Oyun, çocuğundeneyimleyerek kendi kendine öğrenmesini sağlayan, eğlenmek amacıyla ve içsel olarak güdülenen, bazen kuralları belirlenmiş vebilinen, bazen de kendiliğinden gelişen ve mutluluk, coşku,heyecan, merak duygularını da içinde barındıran davranışlardanoluşan bir etkinliktir[1]. Oyun, çocuklarıngelişiminde önemli bir yer alır. Çocuk, kendi kendine veya arkadaşları ile heralanda oyun oynamanın ve sosyalleşmenin bir yolunu bulur. Oynadığıoyunlarla sorumluluk alır, toplumsal kuralları öğrenir. Düşünce, duygu veilişkiler açısından oyun yoluyla kontrol kazanır. Yetişkinler açısından oyun,çocuğun eğlenmesine ve oyalanmasına yarayan amaçsız bir uğraştır. Oyun, çocuklarla iletişim kurmanın ve onların dünyasını paylaşmanınen doğal yoludur ve en sağlıklı sonuç veren yöntemidir. Çocuk için iseoyun, içinde yaşadığı ve mutlu olduğu bir dünyadır. Kısacaoyun, çocukları eğlendirirken aynı zamanda onların sosyal, psikolojik vefiziksel gelişimine etki etmekte ve grup içinde karşılıklı anlayış, hoşgörü vebirbirine saygı göstererek yaşama duygularının temellerinin atılmasınısağlamaktadır. Oyun bebekliğin ilk devrelerinden itibarenbaşlar ve devam eder. Oyun çocuğun kendini ifade edebilmesi, yaratıcıbecerilerini geliştirmesi ve iyi vakit geçirmesi için iyi bir araçtır. Bununlaberaber anne baba ilişkisindeki pek çok çatışmayı çözmek ve bir uzlaşma ortamıyaratmak için en önemli alanlardan biridir. Çocuğungerçek hayata hazırlanması oyun sayesinde olur. Ayrıca oyun içerisinde çocuğunkişiliği ortaya çıkar. Çocuk oyun aracılığıyla rahat konuşmayı, kendini ifadaetmeyi, yeni bilgiler edinip yeni nesneleri tanımayı öğrenir. Çocuğun en doğalöğrenme yöntemi olarak oyunu söyleyebiliriz. Oyunun birfaydası da iletişim kuramamış anne baba ve çocuk arasındaki ilişkiyikurmasıdır. Çünkü ebeveyn ile çocuğun ilişkisinin önemli bir kısmı oyunaracılığı ile gerçekleşir. Oyun oynayarak ebeveyn ve çocuk çocuklarınayaklaşabilirler ve onları keşfetme fırsatı yakalarlar. Anne ve babalarçocuklarıyla oyun oynayarak çocukla güzel vakit geçirmek hem de onlara birşeyler öğretmek amacı taşırlar. Bu yüzden çocuğuyla ilişkisini daha iyi birhale getirmek isteyen ebeveynler önce çocuğuyla oyun oynamalı daha sonraoynadığı oyunu olumlu hale getirmelidir. Örneğin;yasak olan bir şeyi yaptığı için annesi tarafından cezalandırılan bir kızçocuğu, oynadığı evcilik oyununda kendisi anne olur ve bebeğini azarlar. Çünkü buradaartık kendisi suçlu değil, cezalandırıcıdır. Böylece, çocuk duyduğu suçluluk vekızgınlık duygusunun üstesinden gelmeye çalışır. Günümüzde oyun, ders programlarındabir eğitim aracı olarak kullanılmaktadır. Özellikle küçük çocuklar, düşünereköğrenemezler. Onların öğrenmeleri yaşantı ve deneyimleri aracılığı ilegerçekleşmektedir. Akandere’ye 2004 göre, gerçek hayattan alınan örnekler,çocukların ileriki hayatlarında ne yapmaları gerektiğini gösteren bir eğitimyoludur. Oyun ve oyuncağın geçmişi insanlık tarihi kadar eskidir. Tarih boyuncaçocuklar, genellikle oyunlarını kendileri oluşturmuşlar ya da büyüklerinoynadıkları oyunları değiştirerek oynamışlardır. Bugün bilinen ve oynanan pekçok oyunun eski çağlarda da bilindiği ve oynandığı, en eski oyun araçlarındanbirisinin taşlar olduğu ve en eski taş oyununun ise “Beş Taş” olduğubelirtilmekte ve bu tür oyunların farklı kültürlerde taş yerine farklımalzemelerle örneğin; aşık kemikleriyle oynandığı da görülmektedir. Yine “top” ve “ip” çocukların eneski oyun araçlarındandır. Türkiye’de geçmişte oynanan eski çocuk oyunları;taşın uzağa atılmasını amaçlayan veya bir taşla başka bir taşı vurma oyunlarıolduğu gibi, bezden ya da deri veya meşinden yapılmış toplarla oynanan koşmacaveya kovalamaca türü oyunlardır. Ayrıca, cirit oyunu gibi, değneklerle oynanantop oyunları da vardır. Bu oyunlar, bugün batıdan transfer ettiğimiz golf ya dahokey oyunlarının ilkel şekilleridir Akandere, 2004. Çocukların oyunetkinlikleri ve kullandıkları oyuncaklar, onların çocukluğunun önemli birparçasıdır. 1. Geçmişten Günümüze Çocuk Oyunları Geçmişten günümüze sadece oyunlarıntarzları kalırken, kullanılan malzemeler değişmiştir. Bezlerle yapılanbebeklerin yerini plastik bebekler almış, tellerden ve tahtadan yapılan arabalarınyerine pilli arabalar yapılmıştır. Kale, beştaş gibi oyunların yerine bilardove bowling oynanmaya başlanmıştır. Eskiden çamurdan oyuncaklar yapılırken, şimdihamurdan oyuncaklar yapılıyor. Eskiden çocuklar sabahtan akşama kadar sokaktaoynarlardı. Günümüzde çocuklar evlerinde oynamaya başladılar. Çünkü kentleşmearttığı için, binalar yapıldığı için oyun alanları azaldı. Bu nedenle sokakoyunlarının yerine evde bilgisayar oyunları oynanıyor. Artık günümüzde oyundenince aklımıza bilgisayar oyunları geliyor. Geçmişte oynanan çocukoyunlarında arkadaşlık ortamı sağlanırdı. Günümüzde oynanan bilgisayar oyunlarıçocukları birbirinden uzaklaştırıyor ve nihayetinde arkadaş ilişkilerininzayıflamasına neden oluyor. Geçmiş Yıllardaki GelenekselÇocuk Oyunları Beş Taş Karşılıklı iki kişi tarafındanoynanır. Taşlar 5 beş adet yere atılır, ilk önce birler oynanır. Birlerde;oyuncu bir taşı baş hizasına kadar havaya atar ve havaya attığı taş yere düşenekadar taşı havaya attığı elle yerden bir taş alıp havaya attığı taşı tutmakzorundadır. Tutamazsa yanar. İkiler, üçler, dörtler şeklinde devam elinin üzerinde eksik taş yakalarsa ve avucuyla tutamazsa yanmışolur. Tüm bu hareketleri yanmadan yapıp tamamlarsa, oyunda başarı sağlamış olurve rakibine karşı bir oyun ilerde olur. Aynı oyun koyun, kuzu ve keçilerin önayaklarının dizlerinden çıkan aşık kemikleriyle de oynanır. Hatta taştan ziyadeaşık kemikleriyle oynanmaktadır. Bu oyun evde, sokakta kısacası bir arayagelen iki kişinin ilk öncelikle tercih ettikleri bir oyundu. Tüm çocuklartarafından bilinir ve oynanırdı. İstop Üç ve daha çok oyuncuyla, kız veerkek karışık olarak iyi havalarda dışarıda oynanan bir oyundur. Çok oyuncuolursa daha neşeli olur. Her oyuncu kendine bir takma isim bulur veya kendiisimleri ile oynarlar. Ebe olan ortaya geçer ve elinde topu havaya atarakbirinin ismini söyler. İsmi söylenen çocuk havaya atılan topu yakalamayaçalışır. Topu tuttuğu anda "İstop" der. Bu arada çocuklaruzaklaşabilecekleri kadar uzaklaşırlar. Ancak topu tutan çocuk "İstop"dediği anda herkes olduğu yerde kalır. Topu en yakın olana atıp vurmayaçalışır. Duran çocuklar hiç kımıldamazlar. Eğer vurursa ebe o çocuk olur vetopu havaya atar. Vuramazsa topu ebe çocuk yine alır ve havaya atarak oyunadevam eder. Kale Yıkmak Oyunculareşit sayıda iki gruba ayrılırlar. Düzgün büyükçe 3 üç adet taş dikilir. 20-25metre uzaklığa da yine aynı şekilde 3 üç taş dikilir. Oyuncularatabilecekleri büyüklükte taşları atarak yıkmaya çalışır. Her oyuncu birer defaatar. Ancak her taş yıkan oyuncu bir defa daha atma hakkı kazanır. Eğer 3üç taşı yıkamamışlarsa taş atma sırasıkarşı tarafa geçer. Bu defa da onlar taş atarak rakip kaleleri yıkmayaçalışarak oyun devam eder. Eğer bir grup her 3 üç taşı da yıkabilirse önegeçmiş olur ve kaleler değişir. Taşlar yeniden dikilerek oyuna devam bir sayıyı elde eden grup oyunu kazanır. Bu oyungenellikle kırlarda ve açık alanlarda oynanırdı. Çocuk oyunu sayılabileceğigibi gençlerin ve yetişkinlerinde zevkle oynadığı bir oyundu. AyakTokmağı Bu oyunda dabüyük bir ebe çizilir. Büllü ise bir çöptür. Oyuncu büllüyü eline alır. Büllüyüelinden bırakır ve ayağı ile tekme vurarak uzağa fırlatır. Diğer oyuncuyakalayabilirse bunda da oyuncunun hakkı ve sayıları çıkabilir. Oyuncu elinealdığı büllüyü ebenin içine atmaya çalışır. Diğer oyuncu havada iken vurarakuzaklaştırmaya çalışır. Eğer büllü ebenin dışında ise adımla sayılır. Eğerçizgi üzerinde ise buna " yarım ellik " denir ki bu durumda oyuncuatışı yenileyebilir. 50 elli ve 100 yüz gibi bir sayıyı tamamlayınca cezaverilir. Çizgi Beş köşedenoluşan bir dikdörtgen çizilir. İki tane yan yana çizilerek onlu da düz bir taş alınıp önce birlere atılır. Tek ayak sekerek önce beşlerevarılır. Beşlerde iki ayağını yere basabilir. Sonra tekrar sekerek geri da bulunduğu yerden beraberinde geri çıkarır. Taş veya ayağı çizgiyegelirse yanmış olur. Beşleri de bitirdikten sonra gözlerini kapatarak yürüyerekçizgiye basmadan beşlere varır. Orada gözlerini açarak döner. Çizgiye basmadanbitirdikten sonra arkasını dönerek taşı başının üzerinden atar. Hangi bölümegelmişse o bölüm onun olur. O artık orada ayaklarını basıp açabilir. Diğer oyuncu ise buraya hiç ayak basamaz. Orayı atlamasıgerekir. Yalnız beşleri alamaz. YağSatarım Bal Satarım Oyuncularbir yuvarlak oluşturacak şekilde otururlar. Ebe eline mendil alarak dolanmayabaşlar. Bu arada " yağ satarım bal satarım, ustam ölmüş ben satarım, ustamkökü sarıdır, satsam on beş liradır. Zambak zumbak dön ardına iyi bak"şeklinde tekerleme söyler. Ebe dolaşırken mendili oturanlardan birinin arkasınabırakır. Eğer arkasına bıraktığı oyuncunun haberi olmuşsa mendili alıp ebeyikovalamaya başlar. Ebe de bir defa dolanıp o oyuncunun yerine oturur. Eğeroyuncunun haberi olmamışsa ebe bir dahaki dolaşmasında mendili alıp o oyuncuyavurmaya başlar. O da kalkıp bir defa dolanır gelip tekrar yerine oturur. Oyunböylece devam eder. AçKapıyı Bezirgan Başı İki kişikendi aralarında kendilerine şifre isim seçerler. Daha sonra birbirlerinedönerek tutarlar. Diğer oyuncular arka arkaya dizilirler. Aç kapıyı bezirgan başıdiyerek gelirler. Kapı görevi yapan o iki kişi ellerini kaldırarak onlarıngeçmesini sağlar. Oyuncular aralarına gelince teker teker onları kollarınınarasına alır. Araya aldıkları oyuncunun kulağına şifre isimlerini söyleyerekhangisini istediğini sorarlar. Oyuncuda bu bilmediği isimlerden rast gele birtercih yapar. Kimin ismini söylemiş ise onu arkasına geçirir. Bütün oyuncularbu şekilde yerlerini alınca araya bir çizgi çizilir. Öndeki oyuncular birayakları bu çizgide olacak şekilde birer ellerini tutuşurlar. Diğer oyuncularda bunlara bağlı birbirlerine asılmaya başlarlar. Hangi grup diğer grubuçizgiden kendilerinden tarafa geçirebilirse oyunu kazanır. Oynanan Çocuk Oyunları Oyunları Bilgisayaroyunları teknolojinin eğlence alanındaki en yaygın kullanımlarından birisiolarak vasıflandırılabilir. Bilgisayar oyunları ile bilgisayar teknolojisininbirbirini tetiklemesiyle her iki alanda da inanılmaz bir ivme ortaya teknolojisi geliştirildikçe daha iyi oyunlar üretilmiş, bu oyunlarınihtiyaçlarını karşılamak için bilgisayar teknolojisi geliştirilmiştir. Metin2 Aşırı şiddetiçeren ve Kore’de tasarlanan "Metin 2" isimli oyunda satır, kılıç,pala, balta gibi kesici delici aletler kullanılıyor. Parayla karakterleringüçlendirildiği oyunda savaşlar yaşanıyor. Dünyada ortalama 150 milyon insanınoynadığı oyunda, her oyuncu bir karaktere sahip. Türkiye’de yasaklanan oyununşiddete yol açtığı ve bağımlılık yaptığı ortaya çıktı. “Geçtiğimizyıllarda hayatını kaybeden 13 yaşındaki Hakan Ekinci’nin bilgisayarda Metin 2isimli oyunu oynadığı tespit edildi. Ön otopsi raporuna göre Hakan Ekinci’ninintihar ettiği belirlendi. Aile ısrarla cinayet üzerinde dursa da çocuğunoyundan etkilenerek intihar ettiği ihtimali üzerinde duruluyor[2]”.Maalesef dünyada ve ülkemizde birçok çocuğun ölümüne neden olan bu oyunyasaklanmasına rağmen hala erişilebiliyor. Balina 50 adettalimatın yerine getirildiği oyunda, bazı maddeler ölümcül tehlike etkisi altına alan bu oyunda “Bu dünya bizim için değil”, “Kendinizikaç sıkıcı gün daha yaşamaya zorlayacaksınız?” gibi sorular yöneltiliyor. Bütüngün korku filmlerinin izlenmesi istenen oyunda en son, yani 50. günde intiharayönelten talepler gençlere sunuluyor. “Kırgızistan'dada gençler arasında yaygınlaşan Mavi Balina oyunu, kısa süre içinde birçokkullanıcıya erişti. İçişleri Bakanlığı yaptığı açıklamayla birlikte bu oyununintihar vakalarını tetiklediğini bildirdi[3]”.Bu oyunu oynayan iki çocuk geçtiğimiz aylarda intihar girişiminde bulununcaailelere uyarı yapıldı. PES PES 2011, PES2012, PES 2013 ve PES 2014,PES 2015, PES 2016, PES 2017 gibi versiyonlarıbulunmaktadır. Futbol severlerin vazgeçilmez oyunlarından biridir. Pek çokyerden, pek çok şekilde bu oyunu oynamanız mümkün. İster online ister isenizoyun salonlarında bu oyunu oynayabilirsiniz. PES oyununuoynamaya, oyun yüklendikten sonra devam et diyerek oyundaki takımınızın formarengini seçerek başlarsınız. Oyunda takımınıza seçmeniz gereken üç renkbulunur, bunlardan ilk ikisi takımınızın forma rengi diğeri ise formanızdakiarmanın rengidir. Bu renkleri oluşturmak istediğiniz takıma göre seçebilirsiniz. Zira kendioyuncularınızı seçmeniz de mümkündür. Buna ek olarak PES 2014’te rakiplerinizleyaptığınız maçları kazandığınızda bir üst tura çıkabilmeniz hatta turnuvayakatılıp kupayı alabilmeniz mümkündür. Pes oyununda elinizde bulundurduğunuzoyun konsoluyla, oyuncularda yönlendirme yapmanız mümkün, konsolun üzerindekituşların size bazı özellikler için yardım sağladığı görülüyor. Bağlayıcıetkisi olan bilgisayarda oyun oynayan çocuklar, birçok etkenle karşı karşıyakalıyor. Büyülenmiş bir ifadeyle bilgisayara bakan, saatlerce oyun oynayan,tablet-telefon-bilgisayar üçlüsü olmadan yaşamayan çocuklar şimdiler de pedagogve psikologların da ilgi alanında. Telefon Uygulamaları Elimizdendüşüremediğimiz akıllı telefonlar hayatımızda büyük yer kaplarken, mobiloyunlar da aynı hızla bilgisayar oyunlarının yerini almaya başladı. Sonzamanlarda bağımlılık yapan mobil oyunları inceleyelim. Hill Climb Racing KarakterNewton Bill ile birlikte, daha önce keşfedilmemiş yerlere fizik kurallarınauyarak ulaşmaya çalışılıyor. Oyunda birçok farklı çevresel öge ve kullanıpgeliştirilebilecek araç bulunuyor. Oyunu oynamak için ise bir gaz ve bir frenolmak üzere iki tuş bulunuyor. Gaza çok basıldığında aracın önü kalkıp taklaatıyor ve Bill hassas boynunu kırıyor. Buna engel olmak için yavaş ilerlemek vearacın önü kalktığı zaman bol bol fren kullanmak gerekiyor. Bu uygulamagenelde erkek çocukların ilgisini çekmekte. Oyunun büyüsüne kapılıp babasınınarabasını kaçırmaya çalışan çocukların ruh halinde nasıl bir etki yaratıldığıgörülmektedir. PokemonGO “90’larınsonu ve 2000'li yılların başında tüm dünyayı saran Pokemon çılgınlığı, ceptelefonu uygulaması olarak geri döndü. Nintendo ve Niantic'in ortak yapımı olanPokemon GO, şimdilik Yeni Zelanda, Avustralya ve ABD'de indirilebilir durumda[4]”.Ücretsiz oyunda 722 Pokemon karakteri, telefonların kameraları ile yakalanmayaçalışılıyor. Ancak farklı bölgelerdeki Pokemonları yakalayabilmek ya darakiplerle mücadele edebilmek için oyuncuların bazen kilometrelerce yol katedilmesi gerekiyor. PokemonGO'nun günlük aktif kullanıcı sayısı Twitter'ı geçmek üzere... Sanal dünya ilegerçek dünya birleşti, oyun rekor kırdı. Arttırılmış gerçekliği ile dünyadahızla yayılan Pokemon GO'da bir kullanıcı günlük ortalama 43 dakika kadar oyuniçerisinde aktif kalıyor. Sanal gerçeklik oyunlarında bağımlılık yaptığıgerekçesiyle uyarılarda bulunan uzmanlar, arttırılmış gerçekliği ile popülerolan "Pokemon Go" oyununda, gidecekleri yerlere dikkat etmelerini,oyun içerisinde fazla aktif kalmamalarını öneriyor. Crash Saga Sosyal medya mecralarında aktifsenizsiz de her gün gelen mesajlar sayesinde bu oyunun ne kadar fazla kişitarafından oynandığının, sevildiğinin farkındasınızdır. Arkadaşlarınız ile çokrahat yarışabileceğiniz ve rekorlarınızı paylaşabileceğiniz bu oyun özelliklekadınlar tarafından daha fazla seviliyor. Çocukların da yoğun ilgi gösterdiğibu uygulama yüzlerce bölümden oluşmakta ve çocukları saatlerce telefonun başınahapsetmektedir. 2. Geçmişteve Günümüzde Oynanan Çocuk Oyunları Arasındaki Farklar “Eskidenoynanan oyunları günümüz oyunları ile karşılaştırdığımız zaman daha eğlenceliolduklarını ve birlik beraberlik içerisinde bir şeylerin paylaşıldığıgörülüyor. Arkadaşlıklar edinilir, oyunlardan sonra gezip dolaşılırdı[5]”.Bir arada olmanın tadı çıkartılırdı. Eskiden oynanan oyunlara baktığımız zamanuzun eşek, körebe, misket, çivi, gazoz kapakları, seksek, saklambaç, çelikçomak, mendil kapmaca gibi bir çok oyun daha oynanırdı. Günümüzdeeski oyunlara göre hayatımız daha sade ve teknoloji bağımlısı haline gelmişdurumdayız. Bilgisayarın kısa süre içerisinde yaygınlaşması ile birlikteçocuklar dışarıya çıkmak yerine evde birbirleriyle oyun oynamayı tercihediyorlar. Arasındakifarklar her alanda kendisini gösteriyor. Günümüz oyunları teknolojinin deetkisiyle gerçek bir oyun olmamaktadır. Arkadaşlarla bir arada olamazsın, dostlukve arkadaşlık değerleri kendilerini kaybeder. Çocuklar arasında bağlarzayıflayarak yakınlık göstermezler. Eğlenceli oyunlardan mahrum bırakmak gibifarklılıklar ortaya çıkar. Bu da hem çocuklar hem de bireyler arasındakiiletişim bağının kopmasına yol açar. 3. GünümüzÇocukları Neden Mutsuz? “Ailelerin,çocuklarını teknolojiden olabildiğince uzak tutarak, enerjilerini doğadaboşaltmalarını sağlamaları gerekiyor[6]”.Geçmişte sokaklarda oynayan, kolay sosyalleşebilen çocuklar ne yazık ki artıkgitgide daha farklı olmaya başladı. Yapılan araştırmalar “yeni nesilçocukların” neşesiz, daha içine kapanık olduğunu ve odaklanamama sorunuyaşadıklarını ortaya çıkarırken, uzmanlar bunun sebebinin ailelerin çocuklarınakarşı tutumlarından kaynaklandığını belirtiyor. Eskidenaileler bebeklerinin el çırpmasına, değişik sözcükler çıkarmasına, oyunlaroynamasına sevinir ve bununla övünürdü. Ancak artık aileler tablet kullanabilençocuklarıyla övünmekte, birbirlerine çocuklarının telefonlarla tabletlerleyaptığı işleri anlatmaktalar. Çocuklar, doğar doğmaz televizyon izlemeyebaşladıkları için teknolojinin çoğu zaman yaydığı sevimsiz enerji ile neşesizve donuk hale gelmektedir. SONUÇ Şiddeteeğilim, dalgınlık, başarısızlık, tepkisizlik, asosyallik, kas ve eklemproblemleri, radyasyona maruz kalma, obezite gibi birçok belirtisi olan bubağımlılığın engellenmesi anne ve babaların elinde. Bir girdap gibi çocuklarıiçine çeken ekranlara kontrolsüzce maruz kalan çocukların en büyük kurtarıcısıebeveynler. Uzmanlar anne ve babaları “kontrol” konusunda uyarıyor ve şiddetiçeren oyunlardan uzak durulması gerektiğini söylüyor. Netice itibariyle çağınen büyük tehlikelerinden birisi olan çocuk oyunlarının kontrol altına alınmasıve çocuklarımızın geleceğinin korunması artık kaçınılmaz bir zorunluluk E. , 2007, “Çocuk Oyunları”, BilgiYayınevi, İstanbulERKAL, A. LALE, 2008, “Unutturduğumuz Çocuk Oyunları”,Özyürek Yayınevi, İstanbulELLİSON, S. , “Çocukların Sevdiği 365 Yaratıcı Oyun”,Pozitif YayınlarıTEZEL, Y. , 2016, “Bilgisayar Oyunları Tarihi”, SokakKitapları Yayınları, İstanbulÜNAL, G. TEREK, 2011, “Dijital Oyunlar”, DerinYayınları, İstanbul[1] Oyun Nedir, Oyun Çeşitleri Nelerdir[2] PınarKÖSE, Yeni Şafak Gazetesi, 08 Ağustos 2017 [3] PınarKÖSE, Yeni Şafak Gazetesi, 08 Ağustos 2017[4] OlgunDURSUN, 22 Temmuz 2016[5] KlinikPsikolog Gülşah Sam, yazısı. Giriş Tarihi 1053 Video oyunları geçmişten günümüze küçük yaştan büyük yaştaki bireylere kadar her kesimden tarafından seviler tercih edilmiştir. Sizler için derlediğimiz bu listede hem nostalji oyunları hem de günümüzde ciddi bir şekilde oynanmaya devam eden oyunları derledik. İşte en sevilen 10 oyun... 10- World Of Warcraft World Of Warcraft Blizzard firması tarafından geliştirilen bir MMORPG Devasa çok oyunculu çevrimiçi rol yapma oyunudur. Oyun genelde WOW şeklinde kısaltılır. World Of Warcraft ilk olarak Blizzard tarafından 2 Eylül 2001'de duyuruldu. Daha sonra 23 Kasım 2004'te satışa sunuldu. Türkiye'de diğer MMORPG'ler kadar popüler olmasada dünya genelinde 12 milyon oyuncu kitlesini aşarak Guinness Rekorlar Kitabı'na adını yazdırdı ve en çok oynanan MMORPG oyunu oldu. 9- The Oregon Trail 1971 yılında Don Rawitsch, Bill Heinemann ve Paul Dillenberger isimli üç bilgisayar programcısı tarafından geliştirilen eğitici bilgisayar oyunudur. The Oregon Trail, ilk çıktığı dönemlerde uzunca bir süre herkes tarafından beğenilip oynanmıştı. Oyun 2008 yılında mobil cihazlar ve cep telefonları için gameloft firması tarafından tekrar tasarlanıp piyasaya sunulmuştur. 8- Super Mario Bros Nintendo tarafından 1985 yılında piyasa sürülen bir video oyunu olan Super Mario'yu hepimiz hatırlarız. Bir dönem Türkiye'de de büyük bir hayran kitlesine sahip olmuş ve 90'lı yılların sonları ve 2000'lerin başında hemen hemen her kesim tarafından oynanmıştır. Oyun Shigeru Miyamoto tarafından geliştirilmiştir. Oyun aynı zamanda konsollarda ve atarilerde de oynanmıştır. 7- The Legend Of Zelda Yine bir Nintendo oyunu olan The Legend Of Zelda'da bir dönem bol miktarı hayran kitlesine ulaşmıştır. Super Mario Bros oyununun programcısı Shigeru Miyamoto ve Takashi Tezuka tarafından tasarlanmış bir video oyunudur. 6- Minecraft Minecraft küplerle çeşitli tasarımların yapılabildiği 3 boyutlu bilgisayar oyunudur. 13 Haziran 2009'da ilk sürümü çıkan Minecraft hala güncellemeler almaya devam ediyor. Birçok platformda bulunan Minecraft çok kısa sürede ciddi manada bir kitleye ulaşmıştır. Ülkemizde de küçük yaştaki çocuklar tarafından sıklıkla tercih edilen Minecraft ciddi bir kitleye sahiptir. 5- Ms. Pac-Man Pac-Man Namco tarafından geliştirilen ve 1980 yılında piyasa sürülen bir oyundur. Kısa sürede oldukça fazla derecede popüler olmuştur. Ülkemizde de bir dönem oldukça fazla kitleye ulaşmıştır. Günümüzde hala varlığını sürdürmektedir. 4- Doom İd Software tarafından geliştirilen ve içerisinde yaratıklar bulunduran bir FPS oyunu serisidir. Serinin ilk çıkış tarihi 10 Aralık 1993'tür. Oyunun yaratıcıları John Carmack, Tom Hall, John Romero'dur. 3- Mafia City Of Lost Heaven Mafia serisi 3 oyundan oluştan bir seridir. İlk oyundan sonra uzun bir araya girip ikincisini çıkarmıştır. Mafya'nın ilk serisi oyun klasikleri arasında ilk yerini almıştır. Özellikle hikayesi ile bir film tadında oynanan oyun dönemine göre çıkan oyunlar arasında efsaneler arasındadır. Hala günümüzde oynayanların bulunduğu oyun listemize 2. sıradan girdi. 2- Grand Theft Auto Vice City Grand Theft Auto Vice City ilk olarak 27 Ekim 2002'de piyasa sürülmüştür. Neredeyse tüm oyun platformlarında bulunan Vice City, Rockstar tarafından geliştirilmiştir bir seridir ve hala yeni oyunları günümüzde çıkmaktadır. İlk piyasa sürüldüğünde oyun dünyasında bomba etkisi yaratan GTA Vice City, herkes tarafından oldukça sevilmiştir. Tommy karakterinin tasarlanışında Alpaçino'dan esinlenilmiştir. 1- Tetris İlk olarak 1985 yılında Rus Bilgisayar Mühendisi Aleksey Pajitnov, 6 Haziran 1984'de piyasa sunulmuş bir bulmaca oyunudur. Tetris çıktığı ilk günden itibaren hala günümüze kadar gelebilen bir oyundur. Uzunca bir süre küçükten büyüğe herkes tarafından oynanan oyun hala mobil versiyonu ile telefonlarda yerini bulmuştur. Tetris bir çok oyun konsolu için çıkarılmıştır. ÇOCUKLARIN OYUNLARI ESASINDA ÖĞRETMENİN ÜSTLENDİĞİ ROLLER MAKALE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN OYUNA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ Bu çalışmayı Yrd. Doç. Dr. Atiye Adak Özdemir ve Yrd. Doç. Dr. Oya Ramazan tarafında yapılmıştır. Çalışmanın amacı okul öncesi öğretmenlerinin oyuna ilişkin algı ve görüşlerini belirlemektir. Bu çalışma İstanbul ilinde İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü bünyesindeki anaokullarında görev yapan 63 okul öncesi eğitim öğretmeniyle yapılmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Oyunda öğretmenin rolü, oyun ve oyun ortamlarının çocukta gelişim ve öğrenmeyi en üst düzeyde nasıl destekleyebileceği konusunda yeterli bilgi ve donanıma sahip olursa ancak çocuklara da bu olanakları sunar. Sonuç olarak; çocuğun kendini ve potansiyelini özgürce yansıttığı ortam, eğlenceli olma, yaşama hazırlık, çocuklar tarafından yapılan her şey ve çocuk için değerli olma, öğrenme ve gelişme etki olmak üzere öğretmenlerin oyuna ilişkin tanımlamaları ile ilişkili olarak altı ana tema belirlenmiştir. ÖĞRENME MERKEZLERİNDE OYUN MAKALE Okul Öncesi Eğitim Kurumlarındaki Öğrenme Merkezlerinin Çocukların Serbest Oyun Davranışları Üzerine Etkisi Bu çalışma 2014-2015 eğitim öğretim yılında Karabük ilinde görev yapmakta olan 20 okul öncesi öğretmeni ile yapılmıştır. Çalışmayı Arzu Özyürek ve Nisa Kılınç yapmıştır. Çalışmanın amacı okul öncesi eğitim kurumlarında sınıf ortamı ve öğretmen tutumlarının çocukların serbest oyun davranışlarıyla olan ilişkilerinin incelenmesidir. Araştırmada veri toplamak amacıyla, araştırmacılar tarafından uzman görüşleri alınarak oluşturulmuş yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Veriler içerik analizi kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırmanın sonucunda öğretmenlerin yarısından fazlasının sınıflarında bulunan öğrenme merkezlerinin amacına uygun oluşturduğunu fakat oyuncak temini konusunda sıkıntı çektikleri, kullanılan materyallerinin okul idaresi tarafında temin edildiği, serbest oyun zamanının genel olarak bir saat sürdüğü, öğrenme merkezlerinin yıl boyu sabit kaldığı, çok az sayıda öğretmenin sınıfına geçici merkezler oluşturduğu belirlenmiştir. Bir başka sonuç ise araştırmaya katılan öğretmenlerin hemen hemen hepsinin serbest oyun zamanında aile katılımına yer vermemeleridir. Öğretmenler öğrenme merkezlerinin çocukların sosyal-duygusal, bilişsel, dilsel ve psikomotor alanlarında gelişmelerine katkı sağladığını düşünmektedir. Öğretmenlere göre çocukların en bağımsız hareket ettiği merkezler dramatik oyun merkezi, blok merkezi ve sanat merkezidir. Öğretmenlerin sınıfta kullanılacak materyalleri belirlerken daha çok cinsiyet ve yaşlarını dikkate aldıkları belirlenmiştir. ÇOCUKLARA GÖRE UYARLADIĞIMIZ ZEMİN OYUNU ZIPLA, OYUNCAKLARI TOPLA Etkinlik Çeşidi Matematik, Hareket ve Oyun Etkinliği Bütünleştirilmiş etkinlik Yaş 60-72 Aylık Materyaller Zar, Oyuncaklar, Kartondan yapılmış daireler Sözcükler İleri, Sayılar, Oyuncak Kavramlar Az-çok, Daire, İleri Kazanımlar ve Göstergeler Bilişsel Kazanım Kazanım 1 Nesneleri sayar. Gösterge İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. Kazanım 17 Neden-sonuç ilişkisi kurar. Göstergeleri Bir olayın olası sonuçlarını söyler. Motor Gelişim Kazanım 1 Yer değiştirme hareketleri yapar. Göstergeleri Yönergeler doğrultusunda yürür. Çift ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler. Kazanım 2 Denge hareketleri yapar. Göstergeleri Ağırlığını bir noktadan diğerine aktarır. Atlama hareketi yapar. Öğrenme Süreci Her zaman olduğu gibi çocuklara renkli ponponlarını taktık. Bizim bu çocukları oyuna başlamadan önce oyun alanımıza ulaşmak için gideceğimizi yolu ifade ediyor. Ponponları taktığımız zaman bir oyunumuz var demek ve oyuna ulaşmak için beraber ilerlememiz gerekiyor demektir. Ritimli bir şarkı açıyoruz, müziğin ritminin hızlı olduğu yerde hızlı adım atıyoruz, ritmin yavaşladığı yerde adımlarımız da yavaşlayarak tren şeklinde sınıfın içinde geziyoruz. Şarkı bitince oyunuma başlıyoruz. Yere dört renkten oluşan daireleri koyuyoruz ve yanlarına da oyuncakları koyuyoruz. Sonra dört çocuk o dairelerin tam ortasına geliyor. Çocukların ellerinde hepsin hangi renk dairelerin önünde ise o renk zarlar veriliyor. Sonra çocuklar zarları atıyor hangi sayı geldiyse o sayının yanında olan oyuncağı alıyor. Dairelerin bitiğinde ise elinde kaç tane oyuncak topladığı sayıyor. Sınıfın bütün çocukları bu şekilde oynuyorlar. En sonda hangisi kaç tane oyuncak topladığını konuşuyoruz. ZEMİN OYUNU HATIRLA BAKALIM Materyaller Pipet, 2 tane zar, defter, kalem Öğrenme Süreci Yere 10 kare sağa, 10 tane yukarı doğru olan bir kare biçim zemin oluşturulur. İki zarın ikisini de atar. Zarın biri ileri kaç adım atacaklarını diğeri de sağ yöne kaç adım atmaları gerektiğini göstermektedir. Zarları attıktan sonra yarışmacı ilerlediği karelerin üzerine pipet koyarak sona geldiğinde arkasına dönüp baktığında o oluşturduğu yolu elindeki deftere çizmesini istiyoruz. Böylece hem gittiği yolu hatırlaması hem de mekan algısı kazanmasına yardımcı olmaktadır. Bizler bu oyunu kendi yaşıtlarımıza göre tasarladık. Bu oyun daha çok mekan becerisi geliştirmek için kullanılabilinir. Okul öncesi çocuklarda bu durum onların mekan algısını geliştirmelerine yardımcı olmaktadır böylece gittikleri yerleri daha fazla dikkat etmelerine ve bu da çocuk kayıplarına azalmasına yardımcı olabilir. PİPET OYUNU ÜFLE VE GÖLÜNÜ AT Materyaller Pipet, defterler, kalem, yuvarlak hafif plastik madde uç kutusunun kapağı Öğrenme Süreci Defterle iki tarafı kapatarak halı saha gibi bir alan yarattık ve iki tanede kale kale olması için kalemleri orayı çukur gibi oluşturduk. Yarışmacılara birer pipet verdik elleri masaya değmemeye çalışarak ağızlarında ki pipetlerle ortada olan top niyetine kullandığımız uç kutusu kapağını karşı kalelere atmaya çalıştılar. İlk üç golü atan kazanıyordu. Biz bu oyunu kendimize göre tasarladık. Oynayanlar eğlenirken diğer oynamayan arkadaşlarımız tabi sıkıldılar. Bu da aslında çocuklar açısından düşünürsek onlarda böyle yarışmalı gibi oyunlarda kaybettiklerinde ya da çıktıklarında, izlediklerinde onlarda sıkılıyor. Bu yüzden daha çok rekabet olmayan oyunlar olursa onlar açısından daha eğlenceli olur. SOSYO- DRAMATİK OYUN SOSYO- DRAMATİK OYUN OLAN BİR RESMİ YORUMLADIK Sosyo-dramatik oyunda çocuk hali senaryolar üreterek roller bölüşülerek bu hikayeleri canlandırır. Bazen bir başkasının yerine geçer. Bu tip oyunlar konuşma becerilerini gerektirmektedir. Ayrıca plan yapmayı ve bu planlarına uyarak hayali oyun oynamayı gerektirir. Aşağıdaki resimler örnektir. Bu resimde bir kız çocuğu anne rolüne girmiştir. Annenin günlük hayatta çocuğunu nasıl doyuruyorsa kız çocuğu da annesinden gördüğü gibi kendi oyuncak bebeğini doyurarak anne rolünü üstlenmiş olmaktadır. Bu resimde öğrenciler bir manavda alışveriş yapmaktadırlar. Burada manav rolünü üstlenen iki çocuk hem sosyo- dramatik olarak canlandırma yapmaktadır. Burada önemli olan çocukların manavın neler yaptığı bilmesi gerekmektedir. Manavcı olan çocuklardan belki birisinin ailesi manavcılık yapmaktadır bu da onda gözlem yapmasına böylece canlandırmasında yardımcı olmaktadır. Diğer çocuklarda müşteri gibi rol yaparak aslında günlük hayatımızda bizlerin nasıl alışveriş yaptığı gözlemlemiş olması onları bu rollere hızlı girmesine neden olur. Bu resimde başka bir ayrıntıda çocukların matematik becerilerinden biri olan ölçme becerisi gelişmesine yardımcı olmaktadır. Bu da belki öğretmenin çocuklara roller vererek onlara ölçme kavramını ve becerisini öğretmek istemesidir. Sonuçta okul öncesi eğitim programına göre oyun bir felsefe onun içinde çocuklara böyle ölçme kavramı vermesi çocukların kavraması açısından önemlidir. OYUN TÜRLERİ OYUN TÜRLERİ Hocamızın derste bizlere 50'ye yakın resimler gösterdi ve bizlerde bu resimlerin ortak özelliklerine bakarak kararlar verdik şimdi onları sizlerle paylaşıyoruz. YAPI İNŞA OYUNU Yapı-inşa oyununda çocuk materyalleri bir şey yaratmak için kullanır. Örneğin bloklarla kule yapar, boyaları kullanarak resim yapar. Yapı inşa oyunu işlevsel oyundan farklıdır çünkü yapı inşa oyunu, planlama yapmayı ve bu plan dahilinde çalışmayı içerir. Erken iletişim ve sosyal aşamalarda çocukların bloklar yada Legolarla bir şeyler inşa ettiklerine tanık olunur. Derste gördüğümüz 10 numaralı görsel yapı inşa oyunu na örnektir. SOSYO-DRAMATİK OYUN Sembolik oyunun/hayali oyun son aşaması sosyo-dramatik oyundur. Bu aşamada çocuk hali senaryolar üreterek bu hikayeleri canlandırır. Bazen bir başkasının yerine geçer. Bu tip oyunlar konuşma becerilerini gerektirmektedir. Ayrıca plan yapmayı ve bu planlarına uyarak hayali oyun oynamayı gerektirir. Derste gördüğümüz 4-6-9-35-36-37 numaralı görseller sosyo-dramatik oyuna örnektir. KURALLI OYUN Çocuklar erken iletişim ve sosyal aşamada saklambaç, masa başı oyunları örn. kart oyunları gibi kurallı oyunları oynamaya başlarlar. Bu oyunlar oyuncuların sıra almalarını ve sıra kendilerine geldiğinde farklı bir şey söyleme ya da yapmalarını gerektirir. Bu oyunlar, çoğu oyundan farklı olarak doğaçlama içermezler. Belirli kuralları ve oynanma şekilleri bulunmaktadır. Bu nedenle otizmli çoğu çocuk bu oyunları oynamaktan hoşlanmaktadırlar. Oyunun nasıl oynandığını öğrendikten sonra bu oyunları oynamakta güçlük çekmezler. Derste gördüğümüz 12-13-14 numaralı görseller kurallı oyuna örnektir. AÇIK HAVA OYUNLARIKoşmaca oyunları, öykünme oyunları İnsana, hayvana, bitkiye, doğa olaylarına, taşıtlara öykünerek oynanan oyunlardır. Derste gördüğümüz 6-8-9-13-15-17-18-19-20-21-22-24-27-28-30-32-40-numaralı görseller açık hava oyunlarına örnektir. KAPALI ALAN OYUNLARI Oyunlar bireyin bulunduğu yapının her türlü kısmında oynanabilir. Ev, okul, işyeri, kültür ve sanat merkezi, tiyatro binası, kilise, cami ve akla gelebilecek her türlü sabit yapıda oyunlar oynanabilir. Hatta otomobil, otobüs, gemi, tren veya uçak gibi hareketli araç ortamlarında da gerekli önlemler alındıktan sonra uygulanabilir. Derste gördüğümüz 1-2-38-39-43 numaralı görseller kapalı alan oyunlarına örnektir. BİRLİKTE OYUN Bu evrede çocuklar aynı oyunun içinde iletişim kurarak oynarlar. Birkaç kişiyi geçmeyen oyun evresi olan birlikte oyunda, çocuklar benmerkezci özelliklerinin etkisiyle ortak bir amaç doğrultusunda hareket etmezler. Oyun genellikle eş zamanlı olarak sürer. Ayrıca çocukların bireysel özelliklerinin ön planda olduğu bu evrede çok sıkı kuralları olan oyunlar görülmez. Derste gördüğümüz 3-7-11-12-20-28-31-35-36-41 numaralı görseller birlikte oyuna örnektir. TEK BAŞINA OYUN Çocuk oyununda tek başınadır. Seçtiği oyun materyali ya da belirlediği oyunu sadece kendisi oynar. Etrafında başka oyun oynayanlar olsa bile onlarla hiçbir şekilde ilgilenmez ve etkileşime girmez. Derste gördüğümüz 10-16-46 numaralı görseller tek başına oyuna girer. DOĞAL MATERYALLERLE OYUN Kum, kil, su, çamur gibi doğal materyallerle oyun çocukların yaşadıkları doğal dünyayı keşfetmelerine imkan sağlayan oyunlardır. Derste gördüğümüz 10-26-27-30-32-34-41-47 numaralı görseller doğal materyallerle oyuna girer. ERKEN ÇOCUKLUKTA OYUN GELİŞİMİ MAKALE ERKEN ÇOCUKLUKTA OYUN GELİŞİMİ İLE İLGİLİ MAKALE İlk önce bu makaleyi seçmemizin nedeni okul öncesi çocukların oyun algıları nasıl olduklarını öğrenmektir. Okul öncesi eğitim programımızda oyun temel bir felsefedir. Bundan dolayı bizlerde oyunlarla ilgili makale inceledik. Bu araştırma Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisinde yayınlanan bir makaledir. Makaleyi Sezai KOÇYİĞİT ve Nisa BAŞARA BAYDİLEK tarafından yürütülmüştür. Araştırma, Olgu Bilim Deseni’nde gerçekleştirilmiştir. Oyun olgusu, altı yaş çocuklarının çektikleri fotoğraflar ve çektikleri fotoğraflar üzerine çocuklarla yapılan görüşmeler aracılığıyla incelenmiştir. Veriler, betimsel analiz tekniğiyle analiz edilmiştir. Bulgulara göre bir etkinliğin oyun olabilmesi için; etkinliğin içinde oyuncak olması, çocuğun oyuncakla teması olması, eğlenceli olması, planlamanın çocuklar tarafından yapılması gerekmektedir. Ayrıca çocuklar öğretmenlerin oyunlara katılmadıklarını ve evde genelde yalnız oynadıklarını belirtmişlerdir. Sonuç olarak, öğretmenlerin planlamalarında kazanım ve göstergeleri çocukların algıladıkları şekliyle oyunun içine gizlemeleri gerektiği, ebeveynlerin ve öğretmenlerin akademik kaygılarla çocukların oyunlarında engelleyici olmamaları, çocukların oyun ihtiyaçlarına daha duyarlı olmaları gerektiği söylenebilir. Araştırma, 2013-2014 eğitim-öğretim yılı Aydın ili merkez ilçesinde yer alan Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı bağımsız anaokulları ve anasınıflarında eğitim gören altı yaş grubundan 13 çocuk ile gerçekleştirilmiştir. Büyüklerimize "Küçükken hangi oyunları oynardınız?" diye sorduğumuzda Dokuztaş, körebe, beştaş, çelik - çomak, misket, uzun eşek, mendil kapmaca, topaç, istop, ip atlama, yumurta dövüştürme, kulaktan kulağa oynadığımız oyunlardır derler. Eskiden her mahalle bir futbol takımı kurarmış. Her çocuğun renkli renkli misketleri olurmuş. Eskiden oynanan misket, saklambaç hala oynanan oyunlardandır. Geçmişten günümüze sadece oyunların tarzları kalırken, kullanılan malzemeler değişmiştir. Bezlerle yapılan bebeklerin yerini plastik bebekler almıştır. Tellerden, tahtadan yapılan arabaların yerine pilli arabalar yapılmıştır. Dalya, beştaş gibi oyunların yerine bilardo ve bowling oynanmaya başlanmıştır. Eskiden çamurdan oyuncaklar yapılırken, şimdi hamurdan oyuncaklar yapılıyor. Eskiden çocuklar sabahtan akşama kadar sokakta oynarlarmış. Günümüzde çocuklar evlerinde oynamaya başladılar çünkü kentleşme arttığı için, binalar yapıldığı için oyun alanları azalmıştır. Bu nedenle sokak oyunlarının yerine evde bilgisayar oyunları oynanıyor. Artık günümüzde oyun denince aklımıza bilgisayar oyunları geliyor. Geçmişte oynanan çocuk oyunlarında arkadaşlık ortamı sağlanırmış. Günümüzde oynanan bilgisayar oyunları çocukları birbirinden uzaklaştırıyor. Arkadaş ilişkilerinin zayıflamasına, paylaşımı ve sabretmeyi bilmemeye, saygı duymayı bilmemeye neden oluyor. Pieter Brueghel'in ÇOCUK OYUNLARI TABLOSU Bruegelin tablosuna baktığımızda sokakta oyunlar, grup ile oynanan oyunlar, bazı geleneksel oyunlaruzun eşek gibi oyunları görebiliyoruz. Bizim dikkatimizi en çok herkesin sokakta oynamasıydı. Herkes mutlu görünüyordu. Sokak oyunları çocuklara iç özgürlüklerini keşfettirir, çocukların hareketli olmasını sağlar, daha fazla insanlarla ve çocuklarla etkileşim kurmalarına yardımcı olur, temiz hava almasını sağlar. Böylelikle çocuk sağlıklı olarak yetişir. Bizler çocukları sokaklarda oynarken görmek istiyoruz. Çocukken biz masumduk daha mutluyduk, bizim için toz pembeydi herşey hiç birşey den haberimiz yoktu; çünkü kendi dünyamızda yaşıyorduk. Kışın evde sobanin başında oturup beştas oynardik. Ninelerimizin anlattığı masallari dinler, hayallere dalardik. Sobandaki ates gibi yüreklerimiz de sicacikti. Parlak yıldızlardık o zamanlar, ağaçlara ev kurar, tasla, toprakla bir düş içinde bir yere bir göğe bakardık gönlümüz kuş gibiydi, dünyaya kanat açardık tutsak değildik zamana, başına buyruk yaşardık. O zaman ay büyülüydü, gece yildizlar daha parlak olurdu, baharlar da top pesinde kosarken büyüyen çocuklardık. İyiydik biz çocukken, mutluyduk.. Cıvıl cıvıl mahallemiz vardı; okuldan gelince çantayı eve atar atmaz çıkardık dışarı. Ip atlar, telden, tahtadan arabalar, kagittan ucurtmalar yapardik, seksek, misket oynlari oynardik, topumuz, pisikletimiz yoktu belki ama gazoz kapaklariyla oyuncaklar yapar evcilik oyunlari oynardik. Mutluyduk, sorumluluğumuz yoktu, masallardaki gibiydi dünya, mutlu sonlar vardı iyi insanların dünyasında. Mesela mahallede yemek kimde erken pişerse onlara giderdik; ayrımız, gayrımız yoktu bizim dostlarımızla. Bugün ben sizde yarın sen bizdeydi en büyük tartışmamız, iki gün küs durmazdık duramazdık. Biz çocukken çok ama çok mutluyduk, Ya siz? Siz leblebi tozu yediniz mi? Horoz şekeri yaladınız mı?, Pamuk şekere eriştiniz mi? Siz akşamları komşularınızla, aile dostlarınızla akşam oturmalarına, gittiniz mi? Yaşlıların enfes sohbetlerini dinleyebildiniz mi? Bir Türk filmi izlemek için bir hafta siyah beyaz televizyonu beklemediniz mi? Komiser Colombo’yu hiç izlemediniz mi ? Ya Charle’nin Meleklerini, kücük ev dizisini? Ya halkalı şekerler,,,of ,,şimdi bile hayal ederken ağzımın suyu aktı. Yaninda leblebi tozu birde gazoz oldumu degme keyfine..Birde sakızlar vardı, en sevdiğimiz sakız tabi ki Tipitip idi. Bazı sakızların içinden çıkan karikatürleri ve ünlülerin fotoğraflarını biriktirirdik. Mahaledeki cocuklarla, saklambaç, körebe, istop, yakantop, mendil kapmaca, yağ satarım, seksek, ipatlama, birdirbir, nesi var.. gibi oyunlar oynardık Çocukken mutluyduk anlayacağınız. Ya şimdi çocuklar hangi oyunlari oynuyor? Eskiden oynanan misket, saklambaç hala oynanan oyunlardandır. Geçmişten günümüze sadece oyunların tarzları kalırken, kullanılan malzemeler değişmiştir. Bezlerle yapılan bebeklerin yerini plastik bebekler almıştır. Tellerden, tahtadan yapılan arabaların yerine pilli arabalar yapılmıştır. Dalya, beştaş gibi oyunların yerine bilardo ve bovling oynanmaya başlanmıştır. Eskiden çamurdan oyuncaklar yapılırken, şimdi hamurdan oyuncaklar yapılıyor. Eskiden çocuklar sabahtan akşama kadar sokakta oynarken. Günümüzde çocuklar evlerinde oynamaya başladılar Çünkü kentleşme arttığı için, binalar yapıldığı için oyun alanları azalmıştır. Bu nedenle sokak oyunlarının yerine evde bilgisayar oyunları oynanıyor. Artık günümüzde oyun denince aklımıza bilgisayar ve ceptelefonunda ki oyunlar geliyor. Geçmişte oynanan çocuk oyunlarında arkadaşlık ortamı sağlanırdi. Günümüzde oynanan bilgisayar oyunları çocukları birbirinden uzaklaştırıyor. Arkadaş ilişkilerinin zayıflamasına neden oluyor. Teknoloji hayatımızı bazı açılardan iyi yönde değiştirse de çocukların hâlâ, en zevkli ve en çok tatmin edici deneyimlerin Wi-Fi olmadan yaşandığını görmesi gerekiyor. Çocuğun ilgi ve yeteneğine göre boş zaman etkinlikleri yaratılmalı. Spor aktiviteler, müzik ve enstürman çalma, kitap okuma, doğayı tanıma, resim yapma gibi.. Çocuğu sosyal ortamlara sokmak önemlidir. Futbol, havuz partileri, arka bahçede bir kale inşa etmek gibi…Onları tatil günlerinde tiyatroya, sinemaya ya da parklara götürmelisiniz. Paylaşmayı öğretin Çocuğun oyun arkadaşlarıyla ve çevresiyle sağlıklı bir iletişim kurması için paylaşmayı öğrenmesi gerekir. Bu beceri sayesinde arkadaş edinebilirler, oyun kurabilir, işbirliği yapabilir ve sosyal gelişimlerini sağlıklı bir biçimde gerçekleştirebilirler. Değerli ailelerimiz öneriyapmak bize, karar vermek size düşer. Bu karar öyle bir kararki çocuklarınızın hem fiziken, hemde piskolojikmen alt yapısını daha sağlam oluşturabilecek bir karar olacak. fffffffff Haberler > Gelmiş Geçmiş En Başarılı 9 Oyun Serisi - 0454 - 1602 Yeri geldi asker, yeri geldi yarış pilotu, yeri geldi sporcu olduk. İlklerini gördüğümüzde hala gözlerimizi yaşartan o oyunları bi hatırlayalım istedim. Listeyi hazırlarken sıralamalar arasında çok kararsız kaldım ve en sonunda bu şekilde bırakmaya karar verdim. Umarım hoşunuza gider. 1. Call of Duty FPS birinci şahıs nişancı türünde olan bu serimizde, II. Dünya Savaşında mı çatışmadık yoksa uzaya çıkıp orada da düşmanlarımızın korkulu rüyası olmadık? 2003te ki ilk oyunundan beri en sevdiğim seri olan Call of Duty listemde ki ilk yeri alıyor. 2. Assasin's Creed Üçüncü şahıs türünde olan bu serimizde ise yeri geldi bir hayalet olduk işlerimizi sessizce bitirip ortadan toz olduk yeri geldi açık denizlerin korkulan korsanı olduk. Her oyunu kapattığımızda biz de bileklerimizde birer Hidden Blade düşünüp ordan oraya zıplardık. Assassin's Creed ise listemin ikinci sırasında yer alıyor. 3. Warcraft Hem strateji dalına hemde MMORPG dalına uzanan bu oyun serimize zaten fazla söz ne hacet? Fantastik yaratıklarla iç içe olduğumuz bu seri zeka yanında yetenekte istiyor. Eğlencenin garantisini verebileceğim bu seri listemde üçüncü sırada. 4. Grand Theft Auto Grand Theft Auto yani namı değer GTA. Birçok pislik iş yapıp kendimizi suçlu hissetmediğimiz bir seri. GTA serisi genel olarak Amerika'da ki suçluluk oranını konu alır. İlk oyunlarından bugüne kadar içeriğinde çok büyük gelişim gösteren seri bizi daha nasıl şaşırtıcak çok merak ediyorum. Çok kan dökmemeniz dileğiyle, iyi oyunlar. 5. Diablo Şeytan anlamına gelen oyunumuz kısaca cennet ve cehennem arasında ki bir savaşın dünyaya sıçramasını anlatıyor. Kendi seçtiğimiz bir kahramanı oynuyoruz. Oynamaktan her zaman tam zevk aldığım bu seride karakterimizin yaptığı kombolardan tutun bölüm sonlarında ki bosslara kadar herkesi hayrete düşürecek güzellikte. Ve böylece Diablo listemin beşinci sırasına yerleşiyor. 6. Age of Empires Strateji türünde olan Age of Empires serisi ise hikaye kısmında belli taktikler öğrenip oyunumuzu bitirdikten sonra ister yapay zekaya karşı isterseniz arkadaşlarınıza karşı savaşmanızı sağlıyor. Neredeyse aklınıza gelebilecek her hükümdarlık veya ülkenin başına geçip kendi kurduğunuz ordunuzla büyük bir savaş zevki yaşatıyor. Age of Empires serisi ise listemde ki altıncı sıraya oturuyor. 7. StarCraft Temeli WarCraft'a dayanan bu seride ise uzayda yaşayan Zerg, Terran ve Protoss ırklarının savaşına tanık oluyoruz. Strateji türünde olan bu seri bana hiç yaşamadığım farklı zevkler sunuyor. Dikkat! Bu seri üst düzey teknoloji içerir. 8. Need for Speed Hıza ihtiyaç duyduğumuz bu seride kendinize hakim olamayabilirsiniz. Polislere az mı tozumuzu yutturmadık ya da yarışlarda gaza fazla yüklenince duvarın yardımıyla mı dönmedik? Bize hayranlıkla baktığımız otomobillere sahipmişiz hissi yaşatan bu seri bu seferlik birinci olamasa da sekizinci sıradan hızla geçiyor. 9. NBA 2K Benim gibi basketbol aşıklarının son derece zevkle oynadıkları bir seri. Canımız istedi takım oyunu oynadık canımız istedi kendi karakterimizi adam etmeye çalıştık. Maç sırasında yaptığın güzel bir hareketle eğlencene eğlence kattın. NBA 2K seriside listemde dokuzuncu sıraya bir üçlük yolluyor.

geçmişte oynanan oyunlar nasıl değişmiştir